Білоцерківський природничо-математичний ліцей-гімназія № 16 ім. М.О. Кириленка Білоцерківської міської ради Київської області

     26 листопада 2020 року відбулось нагородження переможців міського етапу конкурсу професійної майстерності педагогічних працівників "Вчитель року - 2021". Щиро вітаємо нашу колегу ДУДКУ Аллу Миколаївну, яка посіла І місце в номінації "Трудове навчання". Тепер Алла Миколаївна буде представляти Білу Церкву на обласному етапі конкурсу. Бажаємо колезі впевненої перемоги на всіх етапах! Пишаємось Вами, Алло Миколаївно!

Адміністрація

dscf6789.j...

dscf6785.j...

dscf6783.j...

dscf6781.j...

dscf6771.j...

dscf6767.j...

18 та 25 лютого 2016 року в нашій школі в рамках Декади мужності вчитель образотворчого мистецтва та трудового навчання Дудка Алла Миколаївна поділилася секретами майстерності квілінгу з дітьми учасників бойових дій (в БСПМШ № 16 зібралися діти воїнів АТО, м. Біла Церква).

На початку першого заняття педагог наголосила на тому, що це ‒ мистецтво виготовлення плоских або об'ємних композицій зі скручених у спіралі смужок паперу, показала роботу своєї учениці, виконану саме в цій техніці, коротко ознайомила з історією квілінгу, з інструментами й визначила обʼєм роботи над патріотичним панно. Гості з великим задоволенням приступили до роботи й протягом двох занять натхненно працюють над виконанням поставленого завдання: виготовляють деталі для картини.

Велика подяка Аллі Миколаївні від батьків учасників майстер-класу за небайдужість, безкорисливість у такий важкий час!

Для членів громадської організації «Рада матерів та дружин учасників АТО» заступник директора Кирдей Ірина Дмитріївна провела оглядову екскурсію в кабінеті трудового навчання, де працюють дівчата. Гості були приємно вражені: вони не очікували побачити такі майстерні роботи!

Єсюк Л. В., учитель української мови та літератури

foto-0626....

foto-0629....

foto-0575....

foto-0572....

foto-0570....

foto-0565....

              Інтеграція – це не просто поєднання, а взаємопроникнення двох або більше предметів. Це не лише поєднання частин, а об’єднання їх у єдине ціле на основі спільного, взаємного підходу. Інтегрований урок (від лат. іnteqer – повний, цілісний), тобто органічне поєднання в уроці відомостей інших навчальних предметів навколо однієї спільної теми, що сприяє інформаційному збагаченню сприйняття, мислення і почуттів учнів за рахунок залучення цікавого матеріалу, що також дає змогу з різних сторін пізнати якесь явище, поняття, цілісності знань. Під час проведення експериментальних уроків виробничих технологій у шостому класі вчитель технології Алла Миколаївна Дудка впроваджувала в навчальний процес основної школи інтеграцію. поєднавши таким чином образотворче мистецтво та технології. Вивчаючи за програмою прості шви української вишивки діти виготовляли свої вироби з допомогою живопису та вишивання. Таким чином вони не лише поглибили свої знання з образотворчого мистецтва, але й добре засвоїли новий матеріал з виробничих технологій. Учні, взявши футболки виконали на них декоративний розпис за допомогою текстильних фарб, а потім даний малюнок оздобили за допомогою простих швів української вишивки: «голка в перед», «козлик», «тамбурний», «півхрестик» та ін. Ця робота дуже сподобалася дівчаткам, які з захопленням та охотою виконували її, та наприкінці отримали чудовий результат. Пропоную до перегляду декілька дитячих робіт.

Дудка А.М., вчитель образотворчого мистецтва та трудового навчання.

21.02. 2012 року відбулася тематична виставка учнівських робіт, присвячена 80-річчю Київської області. Вчителі трудового навчання ЧУМАК Тамара Василівна та ДУДКА Алла Миколаївна представили на огляд найкращі роботи своїх учнів. Серед них - справжні шедеври! Це вироби, виконані в техніці паперопластики, українська художня вишивка, бісероплетіння, картини, написані олією та аквареллю.

Фотозвіт:

Творча лабораторія вчителя обслуговуючої праці Чумак Тамари Василівни представляє для практичного користування вчителів Методичні матеріали до викладання варіативного модуля "Технологія плетіння з лози" (7-9 класи) та  Методичні матеріали до викладання варіативного модуля "Технологія конструювання та моделювання жіночого одягу" (10-11 клас).  

          14 квітня 2011 року в рамках благодійної акції "Великодній тиждень добра" у вестибулі школи пройшла виставка виробів декоративно-ужиткового мистецтва учениць 5-10-х класів. Серед творчих доробків були ікони, вишиті нитками табісером, портрети, обємні іграшки, оригінальні сумки. Виставка стала чудовою можливістю продемонструвати художні здібності учениць нашої школи, творчий потенціай їх керівника - вчителя обслуговуючої рпаці ЧУМАК Тамари Василівни. Ці роботи також були успішно презентовані на міському фестивалі гуртків і тотримали схвальний відгук компетентного журі.Дякуємо всім юним учасникам виставки! Пишиємось вами!

Науменко Л.В., педагог-організатор.

Робота учениці 10-А класу Кривошей Тетяни	Робота учениці 8-В класу Кунти Валерії	Робота учениці Іванець Юлії	Робота учениці 9-В класу Фелоненко Вікторії
Робота учениці 8-А класу Хмарської Марії	Човгун Вікторія, 6-В клас та її ікона	Робота учениці 6-В класу Мельник Віки	Робота ученці 9-В класу Калашнік Вероніки

Нова редакція програми предмета "Трудове навчання", для учнів 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів.Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (лист від 27.08.10 № 1/11-8205). Реформування української системи освіти відбувається у відповідності до світових тенденцій, які встановлюють пріоритет творчого розвитку, критичного мислення, компетентностей особистості над традиційним заучуванням знань і вмінь. Вчитель не стільки контролює вивчення і відтворення учнем певних знань і відповідних вмінь, а допомагає і підтримує його у процесі засвоєння і застосування нових знань на практиці з урахуванням його особистих здібностей та природних нахилів. Відповідно до цього змінюються традиційні підходи до змісту освіти, і зокрема, в трудовому навчанні учнів. Повний текст програми для практичниго використання вчителя - у вкладанні.

На уроках предмета "Технології" учні 10-А та 10-Б класів розглядали поняття ергономіки житла та ландшафту. Засвоєння поняття ергономіки у дизайні житла та ландшафту базується на знаннях таких дисциплін як математика, фізика, хімія, теоретична механіка, теорія механізмів і машин, опір матеріалів, інженерна та комп'ютерна графіка, основи конструювання. І якщо учні не оберуть у майбутньому пофесію дизайнера, то закони ергономіки, засвоєні на уроках, допоможуть їм створювати навколо себе гармонійний простір.

Кафедра вчителів трудового навчання:

1. Чабаненко Анна Вікторівна - вчитель обслуговуючої праці, категорія вища, старший вчитель, голова шкільного методобєднання вчителів трудового навчання.
2. Бабенко Анатолій Михайлович - вчитель технічної праці, категорія вища, учитель-методист.
3. Давиденко Іван Степанович - вчитель технічної праці, категорія вища.
4. Дудка Алла Миколаївна - вчитель образотворчого мистецтва та обслуговуючої праці, вища категорія, вчитель-методист.