Головна › Педагогічний колектив › Української та зарубіжної філології › Творча лабораторія вчителя Пелих Т.М.

Сучасний урок української літератури

Зображення користувача Irina.
Чтв, 28/02/2013 - 12:50 — Irina
img_0643.jpg
img_0643.jpg
img_0640.jpg
img_0640.jpg
img_0632.jpg
img_0632.jpg
img_0631.jpg
img_0631.jpg
img_0615.jpg
img_0615.jpg
img_0575.jpg
img_0575.jpg
img_0569.jpg
img_0569.jpg
img_0568.jpg
img_0568.jpg
dsc04264.jpg
dsc04264.jpg
dsc04263.jpg
dsc04263.jpg
dsc04262.jpg
dsc04262.jpg

      Сучасний урок української літератури, побудований з урахуванням особистісно орієнтованого навчання з діалогом як домінуючою формою спілкування на уроці, вимагає переосмислення пріоритету певних методів, прийомів та видів навчальної діяльності. Тому закономірно, що перевага останнім часом надається таким формам робіт: рольові ігри, семінари, ”мозкова атака”, залік-тренінг, дискусія тощо.

     Учням 6-А класу (учитель української мови та літератури Пелих Т.М) особоливо припала до душі така інтерактивна рольова гра як реклама за прочитаним твором Всеволода Нестайка “Тореадори з Васюківки”.

     Чітко продумавши мету, адресата, вид рекламного ролика, учні показали вміння видавати максимум інформації при мінімальній кількості слів, аргументувати думку у доступній оригінальній формі.

Т.М.Пелих,учитель української мови та літератури

  • Додати коментар
  • 8522 перегляди
Збір матеріалів Збір матеріалів
00:11:16|127.0.0.1|localhost|2023-06-10|CCBot/2.0 (https://commoncrawl.org/faq/)|44.200.112.172

:
: