Білоцерківський природничо-математичний ліцей-гімназія № 16 ім. М.О. Кириленка Білоцерківської міської ради Київської області

dscf3262.j...

dscf3264.j...

dscf3266.j...

dscf3268.j...

dscf3270.j...

dscf3271.j...

          Відповідно до  річного плану роботи школи на 2013/2014 н.р. та з метою мобілізації ресурсів педагогічного колективу в роботі з обдарованими учнями 31жовтня 2013 року відбулось чергове засідання педагогічної ради школи на тему «Робота з обдарованими учнями в умовах спеціалізованого навчального закладу в контексті Національної стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021 року». Матеріали роботи педагогічної ради (доповідь та презентація ТУТ - і у вкладенні).

Кирдей І.Д., заступник директора школи з НВР

1.jpg

2.jpg

3.jpg

4.jpg

5.jpg

6.jpg

    21 березня 2013 року відбулось підсумкове засідання шкільної атестаційної комісії. Це засідання засвідчило завершення атестаційного періоду для частини педагогічних працівників, що проходили планову атестацію. На підсумкове засідання були підготовлені презентації власного педагогічного досвіду, портфоліо, публікації, розповіді. Та справжнім ноу-хау виявилась презентація досвіду роботи вчителя-методиста Савчук Галани Петрівни, яка для цього створила невеличку презентаційну програму у виконанні своїх учнів, що нині навчаються в 2,6, 10 класах. Її натхненна сатирична поезія "Атестація" підкреслила небайдужість вчителя за покликанням до усіх сторін педагогічної діяльності (читати далі).                                                                                                Кирдей І.Д., член шкільної атестаційної комісії

img_6972.j...

img_6971.j...

img_6970.j...

img_6969.j...

img_6968.j...

img_6967.j...

       Напередодні нового навчального року вчитель математики КИРДЕЙ І.Д. провела семінар-практикум для слухачів курсів підвищення кваліфікації КОІПОПК - вчителів математики Київської області, під час якого були розглянуті актуальні питання сучасної мамтематичної науки в країні. Матеріали семінару-практикуму часткого можна знайти за лінками:

              24 квітня 2012 року у нашій школі пройшов семінар-практикум для заступників директорів шкіл міста з навчально-виховної роботи на тему "Навчально-методичне забезпечення профілізації освіти в умовах спеціалізації навчально-виховного середовища". Із вступним словом до присутніх звернувся директор школи БАБЕНКО Анатолій Михайлович. Мету і завдання семінару оголосила присутнім ПАЛИВОДА Інна Павлівна, завідуюча науково-методичним центром управління освіти і науки Білоцерківської міської ради.З доповіддю виступила заступник директора школи з навчально-виховної роботи ОЛІЙНИК Людмила Іванівна, вчитель біології вищої категорії, вчитель-методист.... 

            В роботі кожної структурної одиниці школи неминуче час від часу створюються конфліктні ситуаціїї. Їх природа, сторони та шляхи вирішення - найрізноманітніші. Від своєчасного вирішення конфлікту часто залежить подальші стосунки сторін. Як не допускати конфліктних ситуацій? Як правильно виходити з них? Саме ці та інші теоретичні та практичні питання були розглянуті на міському семінарі керівників та голів профспілкових комітетів дошкільних і загальноосвітніх навчальних закладів «Психологічні основи профілактики та вирішення конфліктів в освітніх організаціях», який проходив на базі нашої школи 26. 03. 2012 року.

       Педагогічна діяльність - це професійна активність учителя, в якій за допомогою різних засобів впливу на учнів реалізуються задачі навчання й виховання (А. Маркова). У загальному вигляді педагогічна діяльність - це особливий, багатогранний і багатоплановий вид діяльності, пов'язаний з навчанням і вихованням.

        Види педагогічної діяльності: навчальна, виховна, організаторська, пропагандистська, управлінська, консультативна й самоосвітня...

Головне управління освіти і науки надсилає для використання в роботі методичні рекомендації щодо окремих аспектів ущільнення вивчення навчального матеріалу предметів інваріантної складової навчального плану в 9-х і 11-х класах загальноосвітніх навчальних закладів у 2011-2012 н.р.

    Сьогодні перед школою і суспільством стоїть проблема розвитку і плекання особистості, свідомого українського громадянина, який максимально акумулює в собі національні риси та самобутність українського народу.
Саме цій темі було присвячене науково-методичне консультування на тему «Компетентнісний підхід у викладанні української мови та літератури як засіб становлення національно зорієнтованої особистості», яке відбулося 26 січня 2012 року в СПМШ І-ІІІ ст. № 16 ім. М. О. Кириленка...
   

Зміни до Типового Положення про атестацію педагогічних працівників

Г р а ф і к

проведення січневих педагогічних зустрічей

працівників закладів освіти м. Білої Церкви

          27 грудня 2011 відповідно до річного плану роботи школи було проведено чергове засідання педагогічної ради школи на тему: «Науковий підхід до використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі на сучасному етапі». З доповіддю виступила  заступник директора школи з НВР  Кирдей І.Д. В процесі обговорення педагоги зупинились на таких питаннях...    

Доповідь, презентація, анкета для вчителя, проект рішення педради тут.

Для використання в науково – методичній роботі при оформленні матеріалів, які подаються на розгляд науково – методичної ради НМЦ і КОІПОПК педагогічними працівниками, що здобувають педагогічні звання.

      У представлених рекомендаціях наведені вимоги до структурних елементів матеріалів педагогічного досвіду, розміщено оцінний лист, відповідно до якого проводиться експертиза методичних розробок (додаток А).

Отже, матеріали претендента на присвоєння педагогічного звання можуть подаватися у таких варіантах:

-         опис досвіду з проблеми, над якою працював педагог протягом атестаційного періоду. Опис досвіду здійснюється особою, яка вивчала досвід протягом атестаційного періоду, тому зміст тексту викладається від третьої особи з посиланням на додатки, де певна теза проілюстрована методичною розробкою, рекомендаціями, авторською програмою, публікаціями тощо;

-         методична розробка з проблеми, над якою працює педагог. Текст викладається у формі першої особи множини або з використанням безособових конструкцій з дієслівною формою на -но, -то: (вивчено, розглянуто, проаналізовано, узагальнено тощо);  

-         рукопис навчально-методичного видання або навчальної програми, оформлені з дотриманням вимог до певного типу розробок [4], у супроводі таких документів: характеристика професійної діяльності автора (укладача) та анотація досвіду (!) роботи претендента на присвоєння звання...               Повний текст - у вкладенні.

Кирдей І.Д., заступник директора школи з НВР

          08 грудня 2011 року відбулися конкурсні уроки міського етапу учасників професійного конкурсу "Вчитель року-2011" з номінації "Фізкультура". Середучасників - вчитель фізичної культури нашої школи ПОНОМАРЕНКО Людмила Іванівна. Її урок відзначався новизною, методичною доцільністю, мультимедійним супроводом. Фоторепортаж та план уроку - у вкладенні.

         26 жовтня 2011 року о 10.00 в конференц-залі була проведена науково-педагогічна конференція «Створення умов для розвитку педагогічної ініціативи, підвищення загальнодидактичного, науково-методичного та професійного рівня педагогів, їх інноваційної культури, формування вчителя - дослідника ".

У ході конференції були заслухані такі питання...

Вставай ясне сонце, світи у віконце,

Дитячі серця зігрівай.

Дай мудрість людині виховувать нині
Творців, що прославлять наш край.

            Ці величні рядки, що стали початком урочистої пісні - Гімну школи -як і багато інших милозвучних віршів, належать перу поетеси Ольги Лабаги. Її душа промовляє до людей піснями.Ольга Петрівна - вчитель початкових класів нашої школи. Тому її учням  пощастило щодня спілкуватись з Людиною Високого Польоту. Вона виховує їх своєю любов′ю, вони відповідають їй взаємністю. Свій природній талант Ольга Петрівна вміло вплітає в професію, створюючи навчальний матеріал віршованого характеру. Невелику його частину представляємо для практичного користування вчителів та для всіх, хто цінує українську поезію.         Олійник Людмила Іванівна, заступник директора школи з НВР.

              Дітям молодшого шкільного віку притаманні конкретність і водночас - неабияка образність мислення, емоційне сприйняття дійсності й активне ставлення до неї. Брак життєвого досвіду і знань компенсується фантазією, яка стимулюється і розпалюється засобами художнього слова.
              Слово - велика чудодійна сила. Поетичне слово - веселкова серцевина людської думки, що торкається найпотаємніших струн дитячої душі і запалює там іскру творчості та цікавості.
               Яскраві поетичні рядки не тільки створюватимуть мажорний настрій на уроках та позакласних заходах, а й формуватимуть в учнів бажання глибше пізнавати навколишній світ через художнє слово і розпалюватимуть в дитячих душах вогнище цікавості і творчості.
Дитина - найбільша з усіх цінностей світу. Її творча особистість, як той тендітний паросток, зможе розквітнути тільки на благодатному ґрунті.
               Авторські віршовані доробки систематизовані у навчально-методичному посібнику "Система віршованих творів до уроків і позакласних заходів у початковій школі". Поетичні рядки, вміщені у збірнику, покликані показати барвистість, красу, мелодійність рідної мови, спрямовані на виховання у школярів любові до поезії, до рідної мови, природи, до краю, де ти народився, до його історичних надбань.
Сподіваюся, що вірші цієї збірки спонукатимуть вшановуванню батьків, родини, вчителів, Батьківщини, а жити з ними дружно і радісно!

Лабага Ольга Петрівна, вчитель початкових класів.

        Атестація - важливий рубіж у професійній діяльності кожного педагога. Вона і підсумок і одночасно старт, стимул і поштовх для професійного зростання. 14 грудня 2010 року у Міністерстві юстиції було затверджене нове Типове положення про атестацію педагогічних працівників. Воно прийшло на зміну аналогічному нормативному документові, який діяв у країні з 1993 року.       

          З метою стимулювання цілеспрямованого безперервного підвищення рівня професійної компетентності педагогічних працівників затверджено Типове положення про атестацію педпрацівників. Про це ідеться у наказі Міністерства освіти № 930 від 06 жовтня 2010 року, зареєстрованому в Міністерстві юстиції 14 грудня 2010 року.

         Типове положення визначає порядок проведення атестації педагогічних працівників дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних, професійно-технічних, вищих навчальних закладів I-II рівнів акредитації незалежно від підпорядкування, типів і форм власності, навчально-методичних (науково-методичних) установ і закладів післядипломної педагогічної освіти, спеціальних установ для дітей, а також педагогічних працівників закладів охорони здоров'я, культури, соціального захисту, інших закладів та установ у штаті яких є педагогічні працівники. Також, наказом припинено дію попереднього Типового положення про атестацію педагогічних працівників України, затвердженого у 1993 році....

Згідно з планом роботи школи 29.12.2010 року відбулося засідання педагогічної ради школи на тему «Успіх як життєвий пріоритет особистості».

Матеріали педради були підготовлені заступником директора школи з ВР Галкіною Л.В.

Пропонуємо Вашій увазі план та тези її доповіді.

1. Доповідь «Формування успіху як життєвого пріоритету особистості системою виховної роботи». Галкіна Л.В.
2. Успішність учителя та учня. Спільне та відмінне. Величанська О.М., Васильєва Н.С.
3. Успішність особистості у школі та успішність у подальшому житті. Причини шкільних невдач. Моцна Л.В., Авер'янова Г.М.
4. Виконання принципів наступності (за результатами моніторингу 5-х класів). Тарасюк Н.П.
5. Створення психологічного комфорту в сім'ї як запорука подальшої успішності дитини. Поліщук О.В., Пилипчук Т.В.
6. Аналіз результатів діагностування рівня розвитку мотивації успішності особистості школярів та вимірювання потреби у досягненнях вчителів школи. Проскура Т.С.
7. Результативність участі учнівсько-педагогічного колективу у виховних заходах за І семестр 2010-2011 н. р. Науменко Л.В.

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ УЧАСТІ У ВИХОВНИХ ЗАХОДАХ ЗА І СЕМЕСТР:

• Всеукраїнська акція "Птах року - 2010" - ІІ місце (кер. Аверя'нова Г.М., Галкіна Л.В.); 
• Екологічна акція "Парад квітів біля школи-2010" - І місце (кер. Аверя'нова Г.М., Галкіна Л.В.); 
• Всеукраїнський конкурс "Галерея кімнатних рослин" - І місце (міський етап) та ІІІ місце (обласний етап), кер. Чистяк В.Ф., Галкіна Л.В., Єсюк Л.В, Дудка Н.П., Дудка А.М., Пилипчук Т.В., Аверя'нова Г.М.; 
• Конкурс фотоаматорів "Моя Україна" - ІІ місце в номінації "Архітектура" (Орлов О., Онищенко І., 8-А кл., кер. Орлова Л.С., Дорофєєва Н.Г.); 
• Конкурс "Охорона праці очима дітей" - І місце в номінації "Художній твір" (Стешин Б., 6-Б кл.), ІІ місце в номінації "Літературний твір" (Колесніков Д., 9-Б кл.);
• Міський конкурс "Містер - 2010"- ІІІ місце (Пилипенко Є., 10-В кл., кер. Гончар О.Г., Цілінська Н.І., Гілл С.Є.) 
• Міський конкурс "Парад Дідів Морозів та Снігуроньок"- ІІ місце (Чеботарьов І., Косенко Н., Сич К. - 10 кл., кер. Галкіна Л.В., Науменко Л.В.); 
• Міський конкурс "Ялинкове диво"- відзначено подяками Хмарську М., 8-А кл., Чернишенко О., 8-Б кл. (кер. Чумак Т.В.); 
• Міський конкурс малюнків "Моя новорічна мрія"- переможці учні 3-4 кл. (кер. Стешина А.Г., Величанська О.М., Шелешей С.П., Савчук Г.П., Лабага О.П.);
• Конкурс "Твоє майбутнє в твоїх руках" - переможці Зварич К., 6-Г кл., Бункевич М., 4-А кл. (кер. Коробко В.І.); 
• Конкурс до 200-річчя Т.Г. Шевченка (малюнок) - І місце Лисенко Анна, 7-Б клас (кер. Коробко В.І.).

Психологічні критерії успішності вчителя:
- мотивація;
- креативність мислення;
- доброзичливість;
- толерантність;
- уміння будувати стосунки з дітьми, їх батьками та колегами;
- вимогливість до себе і до учнів;
- виразність мови;
- почуття гумору;
- уважність та спостережливість;
- організованість.

             В процесі підготовки до педагогічної ради на тему "Науковий підхід до організації профільних класів та його практична рералізація" було проведене анкетування учнів профільних класів, вчителів та усіх бажаючих висловитися (на сайті школи). Ось які результати ми отримали...

      Однією з проблем  для вчителя при створенні електронних навчально-методичних матеріалів є підбір зображень, що допоможуть ілюструвати тему. Безкоштовні освітні Clip Art (зображенння) мають важливе значення у роботі вчителя та дозволяють йому створити власну презентацію, слайд-шоу, навчальний віодекліп та ін. без проблем із законом.

         

Інклюзивне навчання - це комплексний процес забезпечення рівного доступу до якісної освіти дітям з особливими освітніми потребами шляхом організації їх навчання у загальноосвітніх навчальних закладах на основі застосування особистісно орієнтованих методів навчання, з урахуванням індивідуальних особливостей навчально-пізнавальної діяльності таких дітей.

Наказом Міністерства освіти і науки України № 912 від 01.10.2010 року затверджена Концепція інклюзивної освіти...

         Сьогодні у школі навчається декілька десятків учнів із особливими освітніми потребами. Їх навчання - особлива педагогічна задача, з якою кожного дня зустрічається більше 40 вчителів нашої школи. Саме тому методика викладання предметів за індивідуальними програмами весь час набуває вдосконалення. Цікавий нам і досвід наших колег.

         Сучасний стан розвитку України зумовлює визначення нових пріоритетів і перспектив розвитку спеціального освітнього закладу та висуває нові вимоги до змісту навчання дітей з особливостями психофізичного розвитку, до розробки інноваційних технологій педагогічної корекції властивих їм порушень.
Сьогодні відбувається переосмислення цілей, завдань, навчання та виховання дітей з особливостями психофізичного розвитку та розробка на цій основі принципів реформування спеціальної освіти.

У Інструктивно-методичному листі про викладання математики у 2012-2013 н.р. надані детальні пояснення про особливості викладання математики у 5-11 класах, проаналізовані навчальні програми, дано орієнтовну кількість контрольних робіт тощо. Особлива увага приділяється програмам та підручникам різних рівнів вивчення для 10-11 класів.    

ПОВНИЙ ТЕКСТ - У ВКЛАДАННІ.