Білоцерківський природничо-математичний ліцей-гімназія № 16 ім. М.О. Кириленка Білоцерківської міської ради Київської області

Матеріали робочої зустрічі тут          

20 вересня 2023 року в режимі відеоконференції відбувся консультативний меседж для заступників директорів закладів освіти «Організація індивідуальної форми навчання (екстернатна) для здобувачів освіти закладів загальної середньої освіти». Заступник директора з навчально-виховної роботи Білоцерківського природничо-математичного ліцею-гімназії № 16 ім. М.О. Кириленка Білоцерківської міської ради Київської області Ірина КИРДЕЙ узагальнила питання організації індивідуального навчання учнів закладів загальної середньої освіти. З точки зору практика, в закладі освіти якого близько ста осіб здобувають освіту за індивідуальною формою, вона розповіла присутнім, як ефективно організувати процес, зберегти можливість українським школярам здобувати освіту навіть в умовах вимушеної міграції за кордон у зв’язку з російською агресією.

       Були розглянуті питання нормативно-правової бази, використання хмарних технологій для залучення вчителів, здобувачів освіти та їх батьків у процес індивідуального навчання. Пропоновані для колег шаблони заяв, наказів, таблиць-узагальнень дадуть можливість новопризначеним заступникам директора та досвідченим членам адміністрацій тримати на контролі всі аспекти індивідуального навчання в закладі. Консультативну допомогу та фахову оцінку пропонованим матеріалам надали провідний спеціаліст Управління освіти і науки Білоцерківської міської ради Олеся ІЛЬЇНА, директор КУ БЦМР ЦПРПП Владислав ВИСТОРОНСЬКИЙ, методист КУ БЦМР ЦПРПП Лілія БОЙКО.

       Практика показує, що такі ділові зустрічі у форматі консультативних меседжів з конкретних питань – той формат, який підвищує ефективність адміністративних команд закладів освіти. Теми таких зустрічей будуть сформовані за вашими запитами, шановні колеги. Чекаємо на ваші запитання cprpp2020@gmail.com

 Комунальна установа Білоцерківської міської ради «Центр професійного розвитку педагогічних працівників»

         Сьогодні у школі навчається декілька десятків учнів із особливими освітніми потребами. Їх навчання - особлива педагогічна задача, з якою кожного дня зустрічається більше 40 вчителів нашої школи. Саме тому методика викладання предметів за індивідуальними програмами весь час набуває вдосконалення. Цікавий нам і досвід наших колег.

         Сучасний стан розвитку України зумовлює визначення нових пріоритетів і перспектив розвитку спеціального освітнього закладу та висуває нові вимоги до змісту навчання дітей з особливостями психофізичного розвитку, до розробки інноваційних технологій педагогічної корекції властивих їм порушень.
Сьогодні відбувається переосмислення цілей, завдань, навчання та виховання дітей з особливостями психофізичного розвитку та розробка на цій основі принципів реформування спеціальної освіти.