математика

Зображення користувача Irina.

Атуальні питання сучасної математичної освіти

       Напередодні нового навчального року вчитель математики КИРДЕЙ І.Д. провела семінар-практикум для слухачів курсів підвищення кваліфікації КОІПОПК - вчителів математики Київської області, під час якого були розглянуті актуальні питання сучасної мамтематичної науки в країні. Матеріали семінару-практикуму часткого можна знайти за лінками:

Зображення користувача Irina.

Методичне об*єднання вчителів метематики - призер конкурсу шкільних МО

          Вітаємо вчителів математики та голову шкільного методичного об*єднання вчителів математики ЛЕМЕШКО Ларису Станіславівну, що стали призером міського конкурсу шкільних методичних об*єднань закладів освіти! Бажаємо творчих успіхів та нових здобутків у професійній діяльності.  Презентація  - тут.
 
Адміністрація
Зображення користувача Irina.

Творча лабораторія вчителя математики Білецької Л.М.

        Сьогодні, 04.04.2012 року вчитель математики Білецька Людмила Михайлівна та її вихованці - учні 6-В класу - приймали на уроці математики гостей - вчителів математики Київської області, слухачів курсів підвищення кваліфікації КОІПОПК. Урок-подорож на тему "Розв*язування рівнянь" був динамічним, сучасним, цікавим, веселим! Учні разом із своїм вчителем вміло поєднали свої знання з історії, географії, зоології та ще раз розглянули властивості рівнянь. Це дозволилило їм застосувати свої знання при розв*язуванні практичних задач. Фотогаларея з уроку - до Вашої уваги. Конспект уроку та презентація - у вкладенні.

Кирдей І.Д., заступник директора школи з НВР.

Зображення користувача Irina.

Відкриті уроки математики та фізики

         Сьогодні, 17.01.2012 року слухачі курсів підвищення кваліфікаціїї КОІПОПК - провідні вчителі математики та фізики Київської області - відвідали уроки у 5-а та 11-а класах. Вчителі Гирщенко Олексій Григорович та Гаркуша Олена Іванівна відповідально поставились до проведення уроків, підготували цікаві сценарії, використали інноваційні методики навчання.

         У 5-а класі учням сосбливо сподобався ігровий момент. Вчителем було організовано змагання між командами учнів, визначено переможця. Також емоційною окрасою стала віршована задача логічного характеру. Велика кількість роздаткового матеріалу, наочність, мультимедійний супровід уроку дав позитивний ефект - практично всі учні отримали оцінки високо і достатнього рівнів.

На фото: урок математики у 5-а класі:

   

 

Зображення користувача Irina.

Математичний турнір "Битва умів"

       В рамках проведення тижня математики в школі 08 грудня 2011 року був проведений математичний турнір між учнями 9-А та 9-В класів з поглибленим вивченням математики "Битва умів". Їх вчитель математики СІВАЧОВА Наталія Миколаївна підібрала цікаві задачі для турніру. Склади команд обрали у кожному з класів шляхом голосування.

          

      У цікавій і нелегкій боротьбі перемогу здобула команда учнів 9-А класу у складі Орлова Олександра, Пилипенка Богдана, Курносової Руслани, Солов*я Сергія, Чижова Юрія.
      Компетентне журі вчителів математики відзначило хорошу математичну підготоку обох команд та високу культуру поведінки вболівальників. Так тримати!

Лемешко Лариса, голова шкільного медодичного об*єднання вчителів математики школи.

Зображення користувача Irina.

Конкурс математичних стінгазет

        У рамках проведення Тижня математики в школі відбувся конкурс математичних стінгазет. Журі розглянуло подані на конкурс творчі доробки класів та окремих учнів і відзначило позитивну динаміку змін у відношенні учнів як до самого тижня так і до конкурсу стінгазет зокрема. На конкурс було подано 20 стінгазет. З них 16 було оцінено (4 газети журі відхилило у звязку з не високою змістовою наповненістю).

        Визначення переможців проходило шляхом незалежного оцінювання за такими номінаціями: зміст, оригінальність, дизайн.

І місце посіла математична стінгазета учнів 11-А класу "П m school" (головний редактор Браженко Ганна) - 55 балів...

Зображення користувача Irina.

Творча лабораторія вчителя Сівачової Н.М.

У творчій лабораторії вчителя математики Сівачової Наталії Миколаївни всебічно вивчено поння інваріанта. Фрагменти ціїє робти представляємо для практичного використання вчителів.

Що є інваріантом. «Магічні квадрати» як графічний приклад інваріантів


             Інваріант - число, вираз тощо, які пов'язані з деяким математичним об'єктом і не змінюються при певних перетвореннях. Наприклад, віддаль між двома точками площини є інваріантом при перенесенні або повертанні системи координат; площа будь-якої фігури, кут між двома прямими - інваріанти руху. Похідний термін - інваріантність - властивість системи не змінювати своїх характеристик при перетвореннях.
            Задачі на інваріанти - це великий шар задач олімпіадної тематики. Розв'язування таких задач - доволі складний процес, для вдалого виконання якого людина повинна вміти думати, аналізувати. Необхідно також досконале знання фактичного матеріалу, володіння загальними підходами до розв'язувння задач, досвід в дослідженні нестандартних задач.
Не можна не погодитися з висловом відомого амеріканского математика Д. Пойя: «Якщо учень заповнить відведений йому навчальний час тільки стандартними вправами, то він загубить інтерес, загальмує свій розумовий розвиток та втратить свої можливості».
Формуванню досвіду під час розв'язування нестандартних задач на інваріанти присвячені наступні розділи роботи.

«Магічні квадрати» - це перший інваріант, що зустрічається в позакласних заняттях математикою...




Сівачова Н.М., вчитель математики

Зображення користувача Irina.

Відкриті уроки математики для слухачів КОІПОПК

 

  

  

           Сьогодні, 19.01. 2011 року учні 10-А класу та їх вчитель Кирдей І.Д. запросили до себе на урок геометрії провідних вчителів математики Київської області - слухачів курсів підвищення квалвфікації КОІПОПК. Урок пройшов у мультимедійному кабінеті. Поряд із традиційними методами розвязування задач, були викорастані педагогічні програмні засоби для кращого уявлення про зображення фігур на площині. На початку уроку була озвучена мотивація навчальної діяльності у вивченні теми «Властивості паралельного проектування та їх застосування»:

             Художник малює картину, конструктор креслить креслення, фотограф фотографує, і водночас всі вони виконують одну справу - відображають просторові фігури на аркуші (площині). Процес відображення точок простору на площину називається проектуванням. Зображення, що отримується при проектуванні називається проекцією. Слово проекція виникло від латинського projection - кидання вперед, вдалину. Щось схоже на проекцію можна спостерігати, розглядаючи тінь, що відкидається предметом на поверхню стіни або підлоги при освітленні цього предмета джерелом світла.

Для правильного зображення на площині плоских геометричних фігур, розташованих у просторі, необхідно знати та вміти використовувати закони паралельного проектування. Жодне зображення на кресленні, на картині, тим більше - при фото чи кінозйомці не порушує цих законів. Повторили їх сьогодні і учні 10-А класу та навчилися застосовувати для побудови рисунків до геометричних задач.

Зображення користувача Irina.

Відкриті уроки з математики для слухачів КОІПОПК

10 листопада 2010 року вчителі математики нашої школи СІВАЧОВА Наталія Миколаївна та ЧЕРНЯВСЬКА Ірина Василівна, а також учні 8-А та 6-Б класів запросили до себе на відкриті уроки провідних вчителів математики Київської області - слухачів курсів підвищення кваліфікації КОІПОПК.

Сівачова Н.М. та учні 8-А класу провели відкрите заняття факультативу з математики на тему "Інваріанти. Їх пошук та використання". Вчитель вміло побудувала навчальне заняття та показала учням і колегам процес організації "мозкового штурму" для пошуку правильних гіпотез, ідей та шляхів розв*язання олімпіадних задач.

Чернявська І.В. та учні 6-Б класу показали  відкритий урок з математики на тему "Ділення звичайних дробів". Учні виявили в процесі обчислення сторони прямокутника за відомою площею та другою сторону проблему - не вміння ділити звичайні дроби. На "проблемному методі" була побудована методична канва уроку. В процесі учні не лише вивели правило ділення, але і здобули навичку його використання у вправах і задачах практичного змісту.

ДЯКУЄМО НАШИМ ВЧИТЕЛЯМ - СПРАВЖНІМ МАЙСТРАМ СВОЄЇ СПРАВИ!

Зображення користувача Irina.

Добування квадратного кореня "вручну". Метод Герона

    В математиці існує кілька методів наближеного облислення значень арифметичних квадратних коренів з чисел, що не є точними квадратами раціональних величин. Один з низ належить Герону Александрійському та був відомий ще у Стародавній Греції...

Зображення користувача Irina.

Календарно-тематичне планування. Геометрія, 10 клас. Профільний рівень

 

Календарно-тематичне планування створено на основі програми, призначеної для організації навчання математики в класах математичного, фізичного та фізико-математичного профілів. Її реалізація дозволить забезпечити для учнів можливість зміни рівня навчання математики в 10-11 класах, оскільки в ній містяться ті ж самі теми та збережена така ж послідовність їх вивчення, що й у програмі рівня стандарту. Зміст навчального матеріалу доповнено, а перелік навчальних досягнень учнів конкретизовано і уточнено у відповідності до фізико-математичного та математичного профілів навчання.

Матеріали календарно-тематичного планування курсу геометрії , 10 клас, профільний рівень - для практичної роботи вчителя.

Ірина Кирдей, вчитель математики.

Зображення користувача Irina.

множення двоцифрових чисел, що закінчуються цифрою 5

Вчитель високо оцінює навички учнів у множенні двоцифрових чисел. Дивись, як просто це зробити усно, якщо числа рівні і до того ж закінчуються цифрою 5!

 

Зображення користувача Irina.

Календарно-тематичне планування. Алгебра і початки аналізу, 10 клас. Профільний рівень.

Календарно-тематичне планування створено на основі програми, призначеної для організації навчання математики в класах математичного, фізичного та фізико-математичного профілів. Зміст навчального матеріалу доповнено у порівнянні з програмою рівня стандарту, а перелік навчальних досягнень учнів конкретизовано і уточнено у відповідності до фізико-математичного та математичного профілів навчання. Календарно-тематичне планування курсу алгебри і початків аналізу 10 класу, профільного рівня  - для практичної роботи вчителя.

Кирдей Ірина, вчитель математики.

Зображення користувача Irina.

Календарно-тематичне планування. Алгебра і початки аналізу, 10 клас. Академічний рівень.

На основі відповідної програми для академічного рівня створено календарно-тематичне планування курсу алгебри і початків аналізу 10 класу, академічного рівня для практичної роботи вчителя.

Ірина Кирдей, вчитель математики.

Зображення користувача Irina.

Календарно-тематичне планування. Геометрія, 10 клас. Академічний рівень.

Академічний рівень. Мета навчання математики на академічному рівні полягає у забезпеченні загальноосвітньої підготовки, необхідної для успішної самореалізації особистості у динамічному соціальному середовищі, її соціалізації і достатньої для вивчення профільних предметів, для успішної майбутньої професійної діяльності...

На основі відповідної програми для академічного рівня вивчення геометрії створено- календарно-тематичне планування курсу геометрії 10 класу, академічного рівня, для практичної роботи вчителя.

Ірина Кирдей, вчитель математики.

Зображення користувача Irina.

Інструктивно-методичний лист про вивчення математики у 2012-2013 н.р.

У Інструктивно-методичному листі про викладання математики у 2012-2013 н.р. надані детальні пояснення про особливості викладання математики у 5-11 класах, проаналізовані навчальні програми, дано орієнтовну кількість контрольних робіт тощо. Особлива увага приділяється програмам та підручникам різних рівнів вивчення для 10-11 класів.    

 

ПОВНИЙ ТЕКСТ - У ВКЛАДАННІ.

Зображення користувача ReMMeR.

Кафедра математики, фізики та інформатики

1

Кирдей Ірина Дмитріївна

www.kirdey.com

 вища, вчитель-методист заступник директора з НВР, вчитель математики Відмінник освіти України
2 Лемешко Лариса Станіславівна  вища, вчитель-методист  вчитель математики  Голова шкільного МО
3 Сівачова Наталія Миколаївна  вища, вчитель-методист  вчитель математики  
4 Білецька Людмила Михайлівна  вища  вчитель математики  
5 Чернявська Ірина Василівна  вища  вчитель математики  
6 Константиненко Лариса Геогріївна  вища, старший вчитель  вчитель інформатики  
7 Потапова Жанна Вениамінівна вища, вчитель-методист  вчитель інформатики Відмінник освіти України
8 Микитенко Анастасія Ігорівна спеціаліст вчитель інформатики  
9 Косяк Ігор Романович молодший спеціаліст вчитель інформатики  
10 Човгун Олена Олегівна спеціаліст вчитель інформатики  
11 Стародуб Софія Олексіївна спеціаліст вчитель інформатики  
12 Гаркуша Олена Іванівна  вища, старший вчитель  вчитель фізики та астрономії  
13 Грищенко Жанна Михайлівна вища вчитель математики  
14 Грищенко Олексій Григорович  вища, старший вчитель  вчитель математики, фізики, строномії  
15 Андрущенко Григорій Федосійович вища, старший вчитель  вчитель фізики та астрономії  
         

 

Збір матеріалів Збір матеріалів
18:38:25|127.0.0.1|localhost|2024-03-28|claudebot|174.129.59.198

:
: